Ilusa de mi pensaba que cuando llegara ese momento mi vida iba a ser happy flower power y no me iba a tener que preocupar por nada, y cuando ese momento llegó, me di cuenta que aunque fueran asignaturas propiamente de estudiar, también tenía su intríngulis, porque las declinaciones de latín..... me traían por la calle de la amargura y las traducciones pertinentes de aquellos textos clásicos ni os cuento. Una vez que conseguí entrar en mi ansiado periodismo, pensé que aquello ya sí que sí iba a ser coser y cantar, que todas las asignaturas me iban a fascinar, que iba a sacar notazas y que iba a vivir entre algodones (sí, me he caído de un guindo, muchas veces). Pues una MIERRRRRDA. Porque vaya si había asignaturas feas, la de Teoría de la Comunicación no podía ser más peñazo, acabé de Umberto Ecco hasta los mismísimos pelos del... moño. Ja¡¡ Además descubrí que la universidad tenía una cosa que era otra mierda como un piano: los exámenes tipo test, ayyyyy señor qué trabajito me costó cogerles el punto¡¡ Que si los multi-respuesta, que si restan los fallos, que si no restan, que si los verdadero o falso.... ay señor¡¡¡¡ En esa época ya solo pensaba en trabajar, en la sensación tan fascinante que debía de ser llegar a casa del trabajo y no tener que pensar en nada más hasta el día siguiente. Y ahora trabajar, tampoco es que sea la panacea, pero es lo que toca.
Con el paso del tiempo, a medida que he ido creciendo y madurando, me he dado cuenta de la importancia que tiene estudiar por muy peñazo que sea. Que cuando vas al colegio, en el fondo no sólo te están enseñando la fotosíntesis de las plantas o la gramática de inglés. Te enseñan a cumplir con unas normas, a saber llevar una rutina, a ser responsable, a saber comportarte y estar en los sitios... Y eso, eso sí que sirve en la vida. Bien es cierto que no soy de las que piensa (para nada) que la educación solamente se recibe en el colegio. Creo que tiene que haber un 50-50 de trabajo entre la casa y el centro, y según cómo sea ese trabajo conjunto de equitativo, luego dará mejores o peores frutos en los niños. Recuerdo a mi padre cuando éramos pequeños, repetirnos siempre que teníamos que estudiar porque era nuestra obligación, al igual que la suya y la de mi madre, era ir al trabajo. He pasado muchas tardes en una mesa del departamento en el que mi madre trabajaba haciendo los deberes con ella, hemos tenido la suerte de tener unos padres que en ese sentido han estado pendientes de nosotros.
Una vez en un curso en la Cruz Roja, discutí con un gilipeich (porque no tenía otro nombre) sobre este asunto. Él (soltero sin hijos y no sé si tendría sobrinos) decía que si tu llevabas a un niño al colegio, al niño le iban a enseñar lo que necesitaba y luego en casa y en la vida iba a saber comportarse sin problemas, que para eso iban al colegio. Y yo le dije que eso NO era ni mucho menos suficiente. Que tu podías llevar a un niño al colegio más caro de la ciudad a que le dieran unos conocimientos y una educación exquisita, que si luego ese niño al llegar a casa no tenía la atención de sus padres y no veía unos modelos de comportamiento iguales o parecidos que los que tenía en el colegio, al final al niño lo del colegio le iba a servir para mierda pinchá. ¿Por qué? Porque al final los niños repiten los modelos de conducta y comportamiento que ven en casa.
¿Qué pensáis al respecto? Creo que haré una segunda parte sobre este tema porque se me han quedado muchas cosas en el tintero que decir y si no, creo que me quedaría una entrada demasiado extensa.
